国家级示范中心验收标准

一级

指标

二级

指标

指标内涵及相关主要观测点

实验教学

教学理论与改革思想

1. 教学指导思想明确，相关政策配套落实。

2. 教改和建设思路清晰、规划合理、方案具体、适用性强、效果好。

3. 实验教学定位合理，理论与实验教学统筹协调，安排妥当。

教学体系与教学内容

1. 建立与理论教学有机结合，分层次的实验教学体系。

2. 教学内容注重传统与现代结合，与科研、工程和社会应用实践联系，实验项目不断更新，融入科技创新和教学改革成果。

3. 教学大纲体现教学指导思想，教学安排适宜学生自主选择。

4. 实验教材不断改革创新，有利于学生自主训练和能力的培养。

教学方法与教学手段

1. 重视实验技术研究，项目选择和方案设计有利于启迪学生。

2. 建立以自主式、合作式、研究式为主的实验学习方式。

3. 实验教学手段先进，现代技术和多种方式辅助实验教学。

4. 建立多元考核方法，激励学生实验兴趣，提高实验能力。

教学效果与教学成果

1. 教学覆盖面广，开出率高，学生评价总体优良。

2. 学生基础知识、技能宽厚扎实，实践创新能力强、成果多。

3. 承担省部级以上教改项目，成果突出。

4. 实验教学成果丰富，教学论文和省部以上获奖多。

5. 广泛的辐射作用。

实验队伍

队伍建设

1. 学校重视，规划合理。

2. 政策措施得力，高水平教师积极投入实验教学。

3. 队伍培养培训制度健全落实，富有成效。

队伍状况

1. 实验教学中心负责人学术水平高，教学科研经验丰富，管理能力强，具有教授职称。

2. 队伍结构合理，稳定，符合中心实际，与理论队伍互通。

3. 队伍创新能力强，教学水平高，实践能力强，广泛交流。

4. 队伍教风优良，治学严谨，用于探索和创新。

管理模式

管理体制

1. 实施院校级管理，资源共享，使用效益高。

2. 中心主任负责制，中心资源统筹调配。

信息平台

1. 建立网络化实验教学和实验室管理信息平台。

2. 具有丰富的网络实验教学资源。

3. 实现网上辅助教学和网络化、智能化管理。

运行机制

1. 实验教学开放运行，保障措施落实得力，运行良好。

2. 管理制度规范化，人性化，以学生为本。

3. 实验教学评价办法科学合理。

4. 实验教学运行经费投入制度化。

5. 实验教学质量保证体系完善。

设备与环境

仪器设备

1. 品质精良，组合优化，配置合理，数量充足，满足教学要求。

2. 仪器设备使用效益高。

3. 自制、改进仪器设备有特色，教学效果好。

维护运行

1. 仪器设备管理制度健全，运行效果好。

2. 维护措施得力，设备完好。

3. 仪器设备维护经费足额到位。

环境与安全

1. 实验室面积、空间、布局科学合理，实现智能化。

2. 实验室设计、设施、环境体现以人为本，安全、环保严格执行国家标准，应急设施和措施完备。

3. 认证开展广泛的师生安全教育。

序号

考察项目

重点考察内容

打分

A

B

C

1

学校政策和举措

学校关于实验室特别是示范中心建设的发展规划指定和实施情况；在实验室建设、实验教学改革、实验队伍建设、实验室经费使用和保障等方面具体规章制度的指定和实施情况。

2

经费投入情况

基建和设备购置经费、设备维护维修费、实验教学运行经费（重点是耗材费）情况。

3

条件环境建设情况

实验用房、仪器设备、资源整合、安全环保设施等支撑实验教学的状况。

4

队伍建设情况

岗位设置，主任履职状况，承担实验教学任务队伍结构状况（主讲教师和技术队伍），以及参与教学研究，科学研究和培养培训情况。

5

信息化平台建设与利用状况

管理信息平台，信息化教学资源建设，应用及更新情况。

6

实验室开放状况

实验室面向学生课内外开放情况，实验教学资源共享情况。

7

实验教学体系构成状况

实验课程设置及其他创新实践环节支撑培养目标和适应学生个性化培养的情况。

8

实验教学内容建设进展情况

设计性、综合性、创新性实验项目开发及应用情况，实验教学大纲及教材的建设情况。

9

实验教学方法手段改革及应用情况

以学生为中心的实验教学方法、手段和考核方式实施情况。

10

实验教学成效

教学覆盖面，学生受益情况；教师教学改革成果情况。

11

示范辐射情况

交流合作，师资培养培训，成果推广等情况

12

特色

在示范中心建设中形成的独特的，富有成效的经验和成果。